OPTIMALISASI KEGIATAN SENI MUSIK (VOKAL) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN DASAR BERNYANYI ANAK USIA SEKOLAH DASAR DI DESA REJOSARI MATARAM, LAMPUNG TENGAH

Abstract

Kegiatan seni musik, khususnya bernyanyi, merupakan fondasi penting dalam perkembangan holistik anak usia Sekolah Dasar (SD), mendukung peningkatan karakter, bahasa, dan rasa percaya diri. Namun, hasil riset pendahuluan di Desa Rejosari Mataram, Lampung Tengah, mengidentifikasi bahwa aktivitas seni musik di sekolah kurang optimal karena keterbatasan keterampilan guru. Oleh karena itu, program pengabdian ini bertujuan untuk mengoptimalkan pengalaman bermusik anak-anak SD melalui pelatihan vokal dasar. Program dilaksanakan selama tiga hari, dengan melibatkan 40 peserta anak SD, menggunakan metode demonstrasi dan drill (latihan berulang). Materi pelatihan berfokus pada teknik vokal dasar: sikap tubuh, artikulasi, dan intonasi. Pretest awal menunjukkan rata-rata nilai 68.52 dengan kebutuhan peningkatan pada artikulasi dan intonasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan keterampilan vokal dasar yang signifikan, di mana nilai rata-rata posttest naik menjadi 78.32 (peningkatan 14.30%). Peningkatan ini membuktikan efektivitas metode pelatihan yang diterapkan. Kesimpulannya, pelatihan vokal ini berhasil memberikan pengalaman bermusik yang optimal dan membangun fondasi musikalitas yang berkelanjutan, yang pada akhirnya berkontribusi pada pengembangan karakter positif anak di lokasi pengabdian